INFORMATICA 2-B

Procesador de texto: Herramientas y partes básicas Herramientas y partes básicas de un procesador de texto Especificar el tipo y tamaño de la letra así como el color del texto. Determinar al gusto los márgenes y tabuladores. Revisar ortografía y gramática. Búsqueda de texto específico. Corregir errores. Utilizar líneas, bordes y sombras.  Resaltar el texto con cursivas, negritas, subrayado, color y movimiento (en pantalla). Numerar automáticamente páginas, párrafos o componentes de un listado. Crear viñetas automáticamente. Imprimir páginas de manera vertical u horizontal. Agregar títulos y notas de pie de página. Incorporar fotografías, imágenes, símbolos, gráficas y vídeo (en pantalla). Crear e incorporar dibujos. Crear y manejar tablas. Incorporar información e imágenes de otros programas de cómputo, incluyendo hojas de cálculo y bases de datos. Incorporar ligas en la pantalla (conocidas como “hipervínculos”) que pueden tra...

Las herramientas TIC os ofrecen tanto a ti como a tus alumnos  multitud de posibilidades para facilitar el aprendizaje colaborativo , un enfoque didáctico con  grandes ventajas para los estudiantes . Por ejemplo, un  blog  puede convertirse en un diario de trabajo perfecto para registrar cada avance, el  chat  es un método de   comunicación rápido y eficaz para opinar u organizarse, y un  wiki  permite mostrar los resultados del trabajo de manera organizada y sencilla. Además, hay  entornos especialmente diseñados para trabajar de forma colaborativa  y aplicaciones que permiten hacer  lluvias de ideas  online ,  crear  murales cooperativos  o establecer  calendarios compartidos . Hemos recopilado 25 de estas herramientas, con diversas aplicaciones, que te resultarán muy útiles para que  tus alumnos trabajen de forma colaborativa dentro y fuera del aula el próximo curso . 25 RECURSOS PARA TRABAJA...

Las TICS en el ámbito educativo Las TICs han ejercido una notable influencia en el área educativa,  “ya que son muy positivas a la hora de innovar en procesos de aprendizaje o de trabajo a través de la informática que, a la vez, ayudan a desarrollar todo este proceso” (Román, 2010). La incorporación de las nuevas tecnologías al ámbito escolar ha afectado, más concretamente, el perfil del educador, debido a que se hace indispensable que, en la sociedad actual, la educación sea elevada al nivel en que ésta se encuentre para cubrir la expectativas de calidad, considerando que los factores que la integran deben formar parte de los recursos que sustenten las exigencias sociales en cuanto a la formación de los individuos. (González, 2011) Asimismo, González (2011) hace referencia a la relación que se establece entre la educación y las TICs. El desarrollo conjunto de educación y TIC puede estudiarse desde varios puntos de vista. Desde un punto de vista educativo se puede ver...

Desde la década de los 80, cuando IBM creó la computadora para uso personal y Apple la hizo más accesible con la célebre Mactintosh, hemos visto que la tecnología ha evolucionado de una manera tan vertiginosa, que difícilmente el “ciudadano de a pie” puede estar al día con lo nuevo que surge cada minuto. Es claro que la evolución de la tecnología en todos los ámbitos humanos ha hecho que la manera de vivir cambie sustancialmente, y en la inmensa mayoría de los casos, ha traído consigo una mejor calidad de vida. Las “diligencias” o “vueltas” ahora son en línea Vamos al caso de las transacciones bancarias o comerciales, por ejemplo; solo imaginen (o recuerden algunos) que hace unos 30 años, para hacer un depósito modesto en un banco, o retirar algo de dinero para el fin de semana, había que ¡ir al banco personalmente! Ahora parece absurdo no poder hacer todo tipo de transacciones en línea, pero hasta hace un par de generaciones, el día se iba dando vueltas en la ciudad, entre ir ...